幼兒語言學習的黃金期，大約集中在2至3歲之間。這個階段的孩子對周遭世界充滿好奇，喜歡模仿大人、探索事物。與其透過刻板教學強迫孩子學說話，不如利用他們最感興趣的活動──遊戲，來自然引發語言表達的動機。遊戲不僅是孩子的生活核心，更是學習語言的最佳橋樑。
舉例來說，家長可以陪孩子玩「扮家家酒」或「超市購物」等角色扮演遊戲。在過程中，家長可刻意加入對話，例如：「你今天要煮什麼？是雞蛋還是意粉？」或「這個蘋果多少錢？」讓孩子在情境中回應選擇，漸漸學習用語言表達想法和需求。這種互動不但提升了孩子的詞彙量，也讓他們理解詞語在實際生活中的意義。
此外，遊戲中的語言學習還能培養孩子的溝通技巧與社交能力。在與父母或同齡朋友互動時，孩子學會輪流說話、聆聽對方的回應，甚至透過語言協調、解決遊戲中的小衝突，這些都是寶貴的學習歷程。語言在遊戲中不是抽象的符號，而是有功能、有情境的溝通工具，因此孩子也會更願意主動使用語言，增加學習的樂趣。
為了營造良好的語言學習環境，家長應主動參與孩子的遊戲，並根據孩子的興趣設計互動情境。無論是玩拼圖、搭積木，還是在戶外散步觀察昆蟲，家長都可以藉機問問題、給選項、描述情境，引導孩子表達觀察與想法。孩子在輕鬆愉快的氛圍中學習語言，不但更有效率，也更容易建立語言學習的自信。
總而言之，語言的成長不需要死記硬背，而是在生活與遊戲中自然累積。家長只要願意多花時間陪伴、觀察與互動，便能為孩子打造一個豐富而充滿趣味的語言世界。遊戲，是語言學習的沃土，也是孩子自信成長的起點。
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撰寫：小魚 | 審稿：小魚
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語言學習從遊戲中開始
